Apprendre les Verbes Irréguliers



Les verbes irréguliers anglais sont le cauchemar de bien des élèves, qu'ils apprennent l'anglais comme langue maternelle ou comme langue étrangère...

Leur orthographe souvent si éloignée de leur prononciation font de leur apprentissage un véritable challenge pour les dyslexiques. 

Il existe des techniques, des jeux et des outils pour se faciliter la tâche et varier les méthodes d'apprentissage. 


Les Flashcards


Elles sont l'outil idéal pour favoriser une bonne mémorisation des verbes irréguliers.
Pour savoir comment utiliser ces flashcards de manière optimale ou pour en savoir plus sur Anki, logiciel libre de création de flashcards virtuelle, vous pouvez consulter notre page Flashcards.

Sur le site My English Printable Worksheets, on trouve des flashcards illustrées à télécharger gratuitement et à imprimer, avec code couleur pour mieux repérer les trois formes.

Flashcards des Verbes Irréguliers, à télécharger sur My English Printable Worksheets

RESSOURCES EN LIGNE


Pour varier les supports et les activités, on peut également se tourner vers les ressources en ligne.
Elles présentent un avantage non négligeable pour les enfants Dys: elles intègrent de l'audio.

Le site Franglish.fr 


Ce site propose un diaporama sonore des verbes irréguliers. La présentation sobre et le code couleur en font un outil intéressant pour les Dys. 

On trouve aussi sur le site une liste au format .doc (donc modifiable) à imprimer, des exercices en ligne (avec son) et un test pour s'évaluer en ligne.

Le site Quizlet.com


Ce site propose une ressource très complète pour apprendre les verbes irréguliers les plus courants:
  • une liste des verbes irréguliers avec écrit + visuel + audio. La liste est personnalisable: il est possible de sélectionner certains de ces verbes pour se constituer sa propre liste de révision
  • les mêmes verbes, ou ceux que l'on a sélectionnés au préalable, peuvent être visionnés et entendus sous forme de flashcards
  • une rubrique "learn" pour s'entrainer avant de faire le test également proposé sur le site
  • un "speller": il s'agit d'orthographier le verbe entendu
  • un test aux formats de questions variés (Vrai/Faux, Matching,..) et qui allie écrit, visuel et audio
  • un jeu en ligne nommé Gravity, pour revoir les verbes irréguliers sous une forme plus ludique.


Apprendre en rythme et en musique


On trouve sur YouTube de nombreuses chansons pour aider à mémoriser les verbes irréguliers;
Le rap est particulièrement intéressant pour faciliter la mémorisation.

Voici la vidéo d'un enseignant qui utilise cette méthode avec ses élèves:

Des Jeux pour Mieux Repérer le Lien Graphie/Phonie



Snap and Pairs


La version anglaise du jeu Tam Tam, produite par BrainBox.
Comme Tam Tam, le jeu est décliné dans de nombreux domaines (maths, phonétiques, lexique, géographie...).

My First Sound Snap Pack 1 et My First Sound Snap Part 2 proposent d'associer les images ou des images et des sons par paires en fonction:
  • du son entendu au début du mot
  • du son entendu à la fin du mot
My First Sound Snap Pack 2 - BrainBox



Le site BBC Bitesize propose, parmi des dizaines d'autres ressources, un jeu dont l'objectif est d'orthographier correctement les mots entendus. 

Spécificité intéressante du jeu: le mot à reconstituer est divisé en groupes de sons, ce qui favorise le repérage du lien parfois obscur entre graphie et phonie en anglais.


Il s'agit de faire éclater les bulles des phonèmes entendus. Les phonèmes sont répétés plusieurs fois. Un jeu simple mais efficace pour se familiariser avec la prononciation de l'anglais. 

Les bulles sont en mouvement; le jeu constitue donc également un bon exercice de repérage visuel.



Learn to Read


Niveau A1
Sur le site Starfall.com, dans la section Learn to Read, vous trouverez de nombreux jeux en ligne favorisant le repérage du lien graphie/phonie et le développement du lexique.

Un exemple ci-dessous avec le jeu Make a Word, où le joueur doit cliquer sur la lettre appropriée pour reconstituer le mot représenté sur l'image et entendu. Un clic sur les lettres permet de les entendre.




Des Jeux pour Enrichir son Vocabulaire





Le site américain Children's Choice propose des dés des sentiments à télécharger gratuitement et à imprimer sur papier cartonné, sur lesquels les principaux adjectifs des sentiments (A1/A2) sont inscrits.
L'objectif du jeu est de mimer le sentiment tiré aux dés.


Wordical


C'est un jeu qui invite les enfants (et leurs parents ou enseignants!) à jouer avec les lettres pour créer des mots courts. Ce jeu a été élaboré par Educational Insights, qui propose de nombreux jeux éducatifs à utiliser en classe ou à la maison.

Voici la règle du jeu de Wordical:

  1. Un joueur lance des dés sur lesquels les voyelles sont représentées.
  2. Chaque joueur reçoit des cartes représentant des consonnes. Une valeur en points est inscrite sur chaque carte consonne (Q=10 pts, J=8 pts,...).
  3. L'objectif est, pour tous les joueurs, de former un maximum de mots, rapportant autant de points que possible, à l'aide des consonnes en sa possession et des voyelles qui ont été tirées aux dés.


Voici une vidéo de présentation de Wordical:


Word-building Dominoes


Educational Insights propose différents jeux de dominos pour travailler sur les mots et les phrases. 
Word-building dominoes est l'un de ces jeux, qui permet de construire des mots à partir de mots-racines en jaune, auxquels on peut rajouter des préfixes verts et/ou des suffixes bleus.
Ces dominos peuvent servir à faire une partie de dominos traditionnelle, mais leur manipulation facile et le code couleur utilisé en font aussi un bon support multi-sensoriel pour aider les enfants à percevoir le schéma de construction des mots anglais.

Snap and Pairs


La version anglaise du jeu Tam Tam, produite par BrainBox.
Comme Tam Tam, le jeu est décliné dans de nombreux domaines (maths, phonétiques, lexique, géographie...).
Making Words Snap et  My First Making Words Snap proposent d'associer des groupes de lettres par paires pour former des mots.
My First Number Snap permet quant à lui de réviser les nombres en associant des images (4 abeilles, 3 chaussettes...) au nombre qui convient écrit en toutes lettres.
Making Words Snap - BrainBox





Améliorer la Syntaxe par le Jeu



Pour aider les enfants Dys à s'y retrouver dans la jungle des mots de l'anglais, et pour leur permettre de se familiariser avec les différentes natures de mots et leur place parfois déroutante dans la phrase anglaise, il existe des jeux colorés auxquels toute la famille aura plaisir à jouer. 
Une bonne alternative aux plus traditionnels exercices de grammaire/syntaxe.


Silly Sentences (DK Games)


De 1 à 4 joueurs.
Ce jeu propose aux joueurs de construire ensemble, à la manière d'un puzzle, des phrases anglaises à l'aide des pièces distribuées en début de partie. 
Les pièces ont une ligne de différente couleur en fonction de la nature des mots (orange pour les noms, bleu pour les adjectifs...).


Pour les plus jeunes


Les pièces du jeu peuvent être utilisées  pour construire des "puzzles" de phrases.

Pour les plus grands, voici la règle du jeu


  1. Les joueurs se placent tous du même côté de la table pour avoir une bonne vision du jeu.
  2. On distribue toutes les pièces de la boite à l'exception des noms (code orange) qui sont placés au centre de la table, dans la pioche.
  3. Les joueurs les classent en piles, face vers le haut, en fonction de la couleur de la bande supérieure de chaque pièce. Chaque joueur a donc devant lui une pile de déterminants, une pile de noms, des verbes... clairement différenciés par le code couleur.
  4. Le premier joueur place la première pièce de la phrase, qui doit nécessairement commencer par une majuscule. Il prend un nom dans la pioche et l'ajoute au déterminant déjà posé.
  5. Les joueurs suivants ajoutent un mot de son choix à la phrase déjà existante ou crée une nouvelle phrase.  Les joueurs ne peuvent prendre des noms dans la pioche que s'ils peuvent les ajouter aux phrases déjà existantes.
  6. Si un joueur n'a aucune carte à ajouter aux phrases existantes, il passe son tour.
  7. Le premier joueur qui n'a plus de carte a gagné.





Sentence-building Dominoes


Educational Insights propose différents jeux de dominos pour travailler sur les mots et les phrases. 
Sentence-building dominoes est l'un de ces jeux, qui permet de construire des phrases à partir de dominos colorés. 
  • En bleu, les noms.
  • En orange, les verbes.
  • En vert, les pronoms interrogatifs.
  • En jaune, les déterminants.
  • En rouge, les conjonctions de coordination.
  • En mauve, les prépositions.
  • En blanc, les signes de ponctuation.
Ces dominos peuvent servir à faire une partie de dominos traditionnelle, mais leur manipulation facile et le code couleur utilisé en font aussi un bon support multi-sensoriel pour aider les enfants à percevoir le schéma de construction de la phrase anglaise.


Améliorer la Vitesse de Lecture



Un jeu en ligne pour améliorer à la fois la vitesse de lecture en anglais et la vitesse de frappe sur clavier.
Des caméléons avancent de droite à gauche vers une araignée qui tente de leur échapper...
Il s'agit de taper le plus rapidement possible les lettres ou les mots inscrits sur le dos des caméléons pour les faire disparaître et sauver l'araignée.

3 niveaux de jeu possibles:

  1. Easy: lire et taper des lettres
  2. Medium: lire et taper des mots d'une syllabe - Lexique A1
  3. Hard: Lire et taper des mots de deux syllabes ou plus - Lexique B1




APPRENDRE LES SIGHT WORDS


Les Sight Words constituent les 200 mots les plus utilisés de la langue anglaise, et aussi, bien souvent, les mots les plus difficiles à lire. Ces Sight Words, aussi appelés High Frequency Words, constituent plus de 50% des textes.  

Cibler l'apprentissage des Sight Words est donc une priorité pour améliorer la vitesse de lecture. Vous trouverez de nombreuses pistes pour les apprendre en s'amusant sur notre page Sight Words.


Snap and Pairs


La version anglaise du jeu Tam Tam, produite par BrainBox.
Comme Tam Tam, le jeu est décliné dans de nombreux domaines (maths, phonétique, lexique, géographie..).
Le Syllable Snap, dont le but est de former des paires de mots en fonction de leur nombre de syllabes, est un bon entrainement à une lecture rapide. Les cartes contiennent des mots du quotidien (A1/A2).  Les mots ont entre 1 et 5 syllabes. Chaque mot est illustré; ce jeu de carte peut donc aussi constituer une banque de flashcards pour l'apprentissage du lexique.

Pour plus d'infos sur l'utilisation des flashcards pour améliorer la mémorisation, vous pouvez consulter notre page dédiée.

Syllable Snap - BrainBox


Adapter les Pratiques et l'Environnement Pédagogiques



La British Dyslexia Association a mis en place un "label" accordé aux écoles volontaires qui mettent en place des aménagements spécifiques pour accueillir les élèves dys.



Dyslexia Friendly Schools Good Practice Guide


Afin de permettre aux écoles et aux enseignants de se renseigner et de se préparer pour l'obtention de ce "label", l'association met à disposition sur son site internet le Dyslexia Friendly Schools Good Practice Guide dans sa version abrégée.
Ce guide (en anglais) contient des pistes très utiles pour améliorer l'environnement et les pratiques pédagogiques au sein des classes accueillant des élèves dyslexiques:

  • pages 28 à 31: la Teaching Observation Checklist
  • C'est la grille d'observation utilisée par le représentant de la BDA en charge d'accorder le "label" aux écoles volontaires. Les items de cette grille donnent de nombreuses pistes simples pour adapter ses pratiques et sa salle de classe / son école pour accueillir les élèves souffrant de troubles des apprentissages.

  • page 32: Making my Classroom Dyslexia-Friendly: 10 Top Tips
  • Un résumé efficace des points essentiels à prendre en compte pour rendre son enseignement accessible aux dys.


Using Technology to Support Dyslexic Pupils


Un second guide de 8 pages, également édité par la British Dyslexia Association et intitulé Using Technology to Support Dyslexic Pupils fait le point sur les TICE et leur usage à l'école pour venir en aide aux dyslexiques. Pages 2 et 3 de ce guide, on trouvera une grille de questions permettant à l'équipe éducative d'évaluer l'accessibilité de ses ressources informatiques, et recensant les questions essentielles à se poser avant d'acquérir de nouveaux outils informatiques ou technologiques.


Mémoire - Les Flashcards



Pour répartir la charge des apprentissages et améliorer la mémorisation, les flashcards sont un outil indispensable, qui peuvent s'utiliser de la maternelle à l'université. 

Flashcard Maker


Le site Cambridge English Online propose un Flashcard Maker qui vous permettra de créer vos propres flashcards. L'outil de conception dispose d'une importante banque d'images et vous propose d'intégrer un texte et une transcription phonétique. Vous pourrez aussi importer vos propres images. La date des flashcards est modifiable.

Flashcard Maker - Cambridge English Online

FLASHCARDS A IMPRIMER


Le site ESLGames+ propose de nombreux lots de flashcards à imprimer gratuitement:
Actions
Adjectives
Food
Animals
Jobs
Countries...

Le site Kids'Pages  propose des dizaines de lots de flashcards illustrées à imprimer.


Flashcards à Acheter


Les flashcards sont énormément utilisées dans les pays anglophones. On en trouve donc très facilement à acheter, de toutes sortes:
Phonics Flashcards (Flash Kids Editors)
Spelling Flashcards (Sylvan Learning)
Vocabulary Flashcards (Sylvan Learning Niveau A1/A2, Eleven+ Niveau B1/B2) Grammar Flashcards (Oxford Niveau A1/A2 et Niveau B1/B2

Spelling Flashcards - Sylvan Learning
Eleven+ Flashcards - Lexique Niveau B1/B2


Anki


Anki est un programme gratuit permettant de créer des flashcards virtuelles incluant du texte, de l'audio, des images.
Les utilisations sont donc multiples et dépassent largement le cadre de l'apprentissage d'une langue vivante.
Le programme peut être installé sur son ordinateur, mais il existe aussi une application pour smartphone et une version nomade disponible, entre autres, sur la Framakey Dys.

Anki se base sur des recherches  poussées sur les processus de mémorisation. Il permet de séquencer et de planifier l'apprentissage en fonction des besoins d'apprentissages: c'est la répétition espacée. Les séries de flashcards sont présentées à intervalles réguliers à l'enfant / l'élève de manière à améliorer la mémorisation. 

Si le séquençage et la répétition espacée sont la clef du succès pour tous les élèves, il s'avère être encore bien plus indispensable pour les enfants Dys. 
Le procédé développé par Anki est donc particulièrement intéressant pour aider les enfants souffrant de troubles des apprentissages à mémoriser leur lexique, ou encore leurs verbes irréguliers.

Les flashcards virtuelles sont très faciles à créer; l'utilisation du logiciel ne requiert aucune connaissance informatique. Cependant, pour limiter encore le travail de préparation, il est possible de partager ses flashcards avec d'autres utilisateurs via un "cloud".

Le manuel de l'utilisateur est disponible en français ici.

UTILISATION DES FLASHCARDS


Le site de l'académie de Grenoble propose 30 Façons d'Utiliser les Flashcards, un document très utile pour varier les activités de mémorisation!

Sur le site ApprendreàApprendre.com, un billet intéressant aborde la technique de mémorisation par les flashcards pour les plus grands (fin collège/lycée et au-delà).



Matériel - La Framakey Dys




La Framakey Dys est le fruit d'une collaboration entre Framasoft, une association qui promeut les logiciels libres, et l'auteur du site Orthophonie et Logiciels Libres. Il s'agit d'une compilation de logiciels libres particulièrement utiles pour les enfants Dys, dans leur version nomade. 

Elle peut être téléchargée gratuitement sur le site de Framasoft, puis être installée sur une clef USB de 2Go minimum. Votre enfant pourra ainsi avoir toujours sur lui et utiliser sur n'importe quel ordinateur, sans installation préalable, des logiciels tels que:
Anki (flashcards et auto-planification de révisions pour optimiser la mémorisation)
Dicom
Open Office Vox
ToutEnClic (pour travailler sur un document numérisé avec une trousse virtuelle)
Chewing Word
Freeplane (Mind Mapping)

Texte de Présentation de la Framakey Dys



Une clé USB avec des logiciels libres pour apprendre et pour compenser les troubles 
La Framakey orientée « dys » est une compilation de logiciels libres à installer sur une clé USB pour les élèves et les collégiens présentant un trouble spécifique du développement (les troubles « dys » : dysphasies, dyspraxies, dyscalculies, dyslexies-dysorthographies et TDA/H).
Ces logiciels sont dits « nomades », ce qui signifie que les logiciels fonctionnent uniquement depuis la clé USB sans rien installer sur l’ordinateur utilisé. Il s’agit donc d’une solution qui peut être utilisée sur n’importe quel ordinateur équipé de Windows : à la maison, à l’école, au collège, chez un camarade, à la médiathèque, etc.).
Les logiciels ont été sélectionnés pour répondre aux besoins scolaires et permettre la compensation des troubles, notamment pour l’accès à l’écrit.
Nous avons bien conscience que la Framakey orientée « dys » ne permettra à elle seule de compenser toutes les difficultés que peuvent rencontrées des jeunes présentant un trouble spécifique du développement. Néanmoins, il nous semblait intéressant de proposer un outil paramétrable, facile à installer sur un support peu onéreux (une clé USB) pour permettra aux élèves et jeunes « dys » d’avoir quelques outils pour faciliter leurs apprentissages et leur accès à l’écrit, tant au niveau de la lecture que de la production écrite.
Pour la réalisation de la Framakey orientée « dys », nous avons repris une partie de nos travaux sur la Framakey orientée Orthophonie-Logopédie, notamment les logiciels que nous avons rendus nomades comme Dicom, Chewing Word, Anki, Freeplane. Nous avons également repris une grande partie du contenu de la Framakey Ecole dont est à l’initiative Cyrille Largillier. Puis avec l’aide de Bertrand Lambard, de David Lucardi et de Philippe Henaff, nous avons réussi à intégrer Open Office Vox et Firefox Vox à l’environnement de la Framakey.



Vous pouvez télécharger gratuitement la Framakey Dys sur le site de Framasoft.

Lexique - Banques de Mots Audio



Les banques sonores de vocabulaire sont un outil précieux pour favoriser la mémorisation du lexique. 

Au lieu de tenter - souvent vainement - d'apprendre des listes de mots écrits en vue de la prochaine interrogation, pourquoi ne pas constituer des listes audio, écoutables à volonté sur son lecteur MP3 ou son smartphone?

De nombreux outils en ligne permettent de trouver les enregistrements de la quasi totalité des mots du dictionnaire.
Pour les expressions, les noms propres ou les mots plus rares, il est même possible, via certains sites collaboratifs, de demander à un natif d'enregistrer les mots pour nous!

Certaines ressources en ligne et application proposent même des ressources préfabriquées, interactives, alliant oral et écrit.

Banques AUDIO de Mots A1/A2


Le site Oxford University Press propose une banque de mots et expressions courants écrits et lus: Audio Words
Audio Words, Sommaire des Listes - Source: Oxford University Press

Après avoir lu et/ou écouté les mots, il est possible de se constituer une liste de vocabulaire à imprimer; une colonne pour la traduction est prévue, à compléter par l'enfant avant l'impression. 
Audio Words, Liste à Imprimer - Source: Oxford University Press

BANQUE DE MOTS B1/B2 - LES 4 NOTIONS DU BAC


Une équipe de professeurs d'anglais a développé plusieurs ressources interactives en lien avec le lexique des 4 notions du baccalauréat. 
Une liste de mots, une application Android et des exercices interactifs permettent de revoir à l'oral et/ou à l'écrit le lexique attendu au baccalauréat.
Listes de Mots (à lire et à écouter) et Exercices interactifs sur le site Franglish
Le QR code pour télécharger l'application Android:

Ressources pour se constituer sa propre banque audio


Pour aller plus loin et créer ses propres listes de vocabulaire, on peut facilement télécharger les mots au format .MP3 sur les dictionnaires en ligne ou sur des sites collaboratifs. Les ressources suivantes évitent le recours au text-to-speech, dont la prononciation reste souvent approximative.
Le dictionnaire de référence, le plus complet, constamment mis à jour, et entièrement gratuit.
Une présentation colorée, des images pour illustrer les mots et certains mots enregistrés sur la version gratuite.
Le dictionnaire de prononciation: en s'inscrivant gratuitement, on peut télécharger les millions de mots ou expressions enregistrés par des natifs. 
Si le mot n'est pas encore enregistré dans la banque de données du site, on peut demander son enregistrement (qui est généralement fait en quelques heures). 
En s'inscrivant gratuitement sur ce site, il est possible de soumettre des demandes d'enregistrement de textes. En échange de l'enregistrement demandé,l'utilisateur doit, à son tour, enregistrer un document dans sa langue maternelle.


Phonétique - Maisons des Sons

Sur le même modèle que ce que les enfans ont l'habitude d'utiliser en Grande Section, CP et CE1 dans l'apprentissage de la lecture du français, le site de la DSDEN des Bouches du Rhône propose des maisons des sons en anglais

Sur le site, on trouve un fichier .pdf à télécharger, contenant des maisons des sons vides (avec simplement le son et une illustration dans le toit), sur feuille A4, à compléter avec les mots à apprendre et, si besoin, l'image qui leur correspond. 

On peut glisser ces maisons dans un porte-vue pour constituer un carnet de vocabulaire classé par son plutôt que par ordre alphabétique. Un référentiel phonétique est également téléchargeable sur le site de la DSDEN des Bouches du Rhône.
Maison des Sons à Remplir - Source: DSDEN des Bouches-du-Rhône

Comprendre pour aider




Le témoignage d'Ingrid Paulsen sur le site d'Alain Lennuyeux


Allemande, professeur d'anglais langue étrangère, Ingrid Paulsen est maman de deux enfants dyslexiques. Elle s'adresse aux parents mais aussi aux enseignants dans ce billet qui récapitule les différentes difficultés rencontrées par les enfans Dys dans leur apprentissage de l'anglais.



L'anglais en regard des troubles d'apprentissage


Vidéo de la Conférence d'Odile Golliet pour l'APEDYS des 2 Savoies, le 1er octobre 2015.
Durée: 1 heure
Orthopédagogue et créatrice de la méthode d'apprentissage de l'anglais Dys Coaching, Odile Golliet, diplômée de Langues Vivantes Etrangères, est maman d'un enfant dyslexique.



Writing in English, Being Dyslexic: What a Challenge!


Le mémoire professionnel 2CA-SH (certificat complémentaire pour les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap) de Laurence Soulard, professeur d'anglais. 
Les pages 25 et suivantes de ce mémoire proposent des pistes pour la mise en oeuvre d'un cours d'anglais accessible aux Dys, de l'emploi clairement expliqué d'un code couleur, en passant par l'auto-correction et des pistes pour l'évaluation.



Dyslexie et Anglais: une Fatalité?


Un powerpoint très complet sur le site de Dominique Le Ray, professeur d'anglais. 


Dyslexie et anglais: Le Mémoire d'une Orthophoniste


Le site Dyslexie et Anglais a été réalisé par une élève orthophoniste, Emilie Peneveyre, dans le cadre de son mémoire de fin d'étude. 
Ce site présente brièvement la dyslexie, met en lumière les difficultés spécifiques de l'anglais pour les dyslexiques francophones, et donne des conseils ciblés aux enfants, à leurs parents, et aussi aux enseignants, avec des pistes d'activité à mettre en place aussi bien en classe qu'à la maison. 


Pour les enseignants: l'article de Julie Bennett


Julie Bennett est consultante spécialisée et auteur du livre Dyslexia Pocketbook, a pocketful of tips, tools and techniques to unlock the potential of learners with dyslexia, un livre qui reprend simplement et efficacement les points essentiels à connaitre pour chaque enseignant accueillant des enfants dys dans sa classe. 
Les conseils d'adaptations pédagogiques sont simple, clairs, et faciles à mettre en oeuvre. 
Dans Dyslexia, Suggestions for Helping in the Classroom, un article (en anglais) de deux pages, téléchargeable sur son site internet, Julie Bennett nous offre un condensé de son livre


Sitographie




sightwords.com


Des jeux gratuits, des flashcards et des conseils pour apprendre la Dolch List, cette liste des mots les plus utilisés en anglais mais aussi les plus difficiles à apprendre pour les dyslexiques.



Le site beatingdyslexia.com


Grammaire, lexique, ponctuation, lecture... Des conseils judicieux, des exercices et des techniques pour surmonter les difficultés.
Site créé par des dyslexiques, proposant des ressources gratuites aux dyslexiques anglophones.
La police d'écriture utilisée pour le site et la mise en page sont entièrement adaptées aux Dys.
La barre Rok Talk installée sur le site permet d'écouter le texte sélectionné au lieu de le lire. 



Les sites des associations anglophones


L'apprentissage de l'anglais pose aussi (et surtout...) problème aux dyslexiques anglophones...
Les sites des associations anglophones  d'aide aux Dys et à leurs parents regorgent de ressources:

British Dyslexia Association
American Dyslexia Association(des feuilles d'activités adaptées aux Dys téléchargeables gratuitement)
Australian Dyslexia Association
Association Canadienne de la Dyslexie (site en français et en anglais, quelques publications téléchargeables gratuitement)
The International Dyslexia Associationqui promeut la méthode multi-sensorielle d'apprentissage de la lecture Orton-Gillingham.


Les boutiques spécialisées en ligne


TheDyslexiaShop Products and Support for Learning
Pour trouver des livre adaptés, des jeux, des réglettes de lecture, des ardoises et des cahiers de couleur et de nombreux autres outils/supports pour les dys.

Helen Arkell Dyslexia Centre Shop
La boutique en ligne de l'association anglaise Helen Arkell, sur laquelle vous trouverez de nombreuses ressources (livres, matériel spécifique...) pour les dys.

Crossbow Education
Créé par un enseignant spécialisé, cette companie est devenue l'un des spécialistes anglais de la vente de livres, d'outils et de matériel spécialisé pour les dys.

Learning Resources
L'entreprise Learning Resources produit des jeux et outils pédagogiques très utiles pour apprendre autrement. De nombreuses activités multi-sensorielles à découvrir. On peut commander leurs produits sur leur site internet, mais aussi sur Amazon.co.uk ou Amazon.com.

HopToys: Solutions pour Enfants Exceptionnels
Pour trouver du matériel adapté, des jeux, des livres adaptés, des livres audio.


Des Jeux pour Améliorer la Compréhension Ecrite



Pas évident pour les enfants Dys d'améliorer la compréhension de l'écrit en anglais quand lire dans leur langue maternelle représente déjà une véritable épreuve...


Et pourtant les épreuves de "compréhension écrite" représentent une grande partie des épreuves d'examen et de concours auxquelles nos enfants, dys ou non, seront confrontés dans leur scolarité.

Pour travailler progressivement la compréhension des textes, et surtout, pour donner aux enfants le plaisir de jouer avec les phrases et les mots, voici quelques jeux:


Qui est-ce?


Sur le site Logiciel éducatif, un Qui est-ce en anglais:




Reading Comprehension Cubes


Learning Resources propose différentes séries de dés à jouer, dont ces dés de compréhension écrite, qui proposent des séries des questions habituellement posées aux élèves en compréhension écrite :
  • What do the pictures tell you about the story?
  • Is the story fiction or nonfiction? 
  • Which character can you relate to?
  • ...

Le site américan Children's Choice propose des dés de compréhension à télécharger gratuitement et à imprimer sur papier cartonné.

Barrington Stoke



La maison d'édition écossaise Barrington Stoke a été fondée par deux femmes sensibilisées aux problèmes d'accès à la lecture recontrés par les enfants dyslexiques.
Elles se sont donc spécialisées dans les livres adaptés pour les enfants et adolescents dys.



Super Readable Books

Sur leur site, les livres sont classés par "reading age" et par thématique.
Il est possible de feuilleter des extraits des livres pour se rendre compte de leur accessibilité et avoir un aperçu de l'histoire avant de les acheter. 
Les livres sont vendus directement sur le site internet de la maison d'édition (frais de port pour la France: £4 + £1 par livre) ou sur Amazon.co.uk.

Voici quelques exemples de livres:




Tints, une application pour faciliter la lecture sur tablette ou smartphone


Barrington Stoke a également développé une application, Tints, téléchargeable gratuitement sur iTunes.

Cette application permet de télécharger les livres de la maison d'édition (au prix de vente de la version papier, soit £7 en moyenne) et de les lire sur un fond teinté d'une couleur choisie par l'enfant, et avec une règle permettant de dévoiler le texte progressivement.

Voici une vidéo de présentation (en anglais):




Une application Android est en cours de développement.

Lecture - Livres Adaptés



Livres Anglais Adaptés pour les Dys




Lecture – Paper Planes


Proposées par la maison d'édition française Didier, la collection Paper Planes Teens propose de cours romans en anglais, classés sous différentes catégories. 


Les romans sont destinés aux enfants et adolescents francophones apprenant l'anglais, de la 6ème au lycée. 
Pour chaque livre, le niveau de difficulté est indiqué selon les critères du cadre européen, de A1 (débutant) à B2 (fin de lycée).

Ces livres ne sont pas spécialement destinés aux dyslexiques, mais le papier mat qui est utilisé, les illustrations sobres, la police d'écriture sans sérif, et l'interligne doubleles rendent particulièrement accessibles. 

Les textes sont simples, les pages sont peu chargées. 

Pour l'achat du livre papier ou de l'e-book, la version audio est téléchargeable gratuitement sur le site internet de la collection. Un atout important pour aider les enfants dys dans leur lecture!

Il est possible de consulter quelques pages des livres sur le site internet de la collection:

L'exemple de Romeo and Juliet in Las Vegas (niveau A2) dans la catégorie Crazy Classics:


Grammaire en Mouvement



La Grammaire Anglaise en Mouvement de Jean-Rémi Lapaire est une méthode, publiée chez Hachette Education, qui comporte un livre et un DVD, dont des extraits sont disponibles sur la chaîne YouTube de Jean-Rémi Lapaire.
Elle repose sur l'idée que la langue se vit, et que l'apprentissage de la grammaire d'une langue ne devrait donc pas être statique. 
Jean-Rémi Lapaire propose donc de faire comprendre la grammaire au moyen de KineGrams, des gestes permettant aux apprentis linguistes de s'approprier la grammaire et de la ressentir.
Une approche multi-sensorielle qui peut s'avérer un outil très précieux pour les enfants dys, dont la mémoire kinesthésique est souvent très performante!




Wh- question words




Active or passive voice




Must, should, have to




Tag questions




Present simple and progressive




To in be to, have to




Can et can't




Some and any




All, each, every




Be going to and will




The present perfect